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Demandes de soutien pour un projet-théâtre : dépôt des dossiers avant le 15 mai!

Vendredi 5 mai 2017

Il vous reste 10 jours pour déposer une demande de soutien pour un projet-théâtre!

La Fondation privilégie les projets parrainés par un collaborateur du groupe Casino. Pour plus d'informations, rendez-vous sur les pages "Parrains engagés" et "Soumettre un projet".

 

Les élèves de l’école de théâtre du Grand Orme présentent leur spectacle

Jeudi 20 avril 2017

Parrainée par le supermarché Casino d’Onzain (Loir-et-Cher), l’école de théâtre du Grand Orme a reçu cette année le soutien de la Fondation Casino et propose à 60 jeunes de la région des cours d’initiation au théâtre.

En collaboration avec les Services jeunesse des collectivités locales et la ville de Blois, l’association accueille deux groupes d’enfants de 7 à 16 ans pour des ateliers hebdomadaires et des stages de pratique théâtrale. Elle organise également, chaque trimestre, un spectacle devant les parents. Encadrés par des artistes professionnels, les jeunes découvrent des univers différents—théâtre classique, contemporain, musical, gestuel—et des techniques telles que l’improvisation, le mime, le masque ou encore l’expression orale et corporelle.

Le 5 avril, c’est devant une salle comble que 30 jeunes sont montés sur scène pour présenter leur travail sur le thème du rêve. Le groupe le plus jeune se réveillait dans un monde enchanté, parsemé de champs de guimauves et de sucres d’orge tandis que dans leur rêve, les adolescents devenus superhéros sauvaient la planète de dangers effrayants…

Prochain spectacle en juin !

 

 

Demandes de soutien pour un projet-théâtre : dépôt des dossiers avant le 15 mai!

Vendredi 31 mars 2017

Il vous reste cinq semaines pour déposer une demande de soutien pour un projet-théâtre!

La Fondation privilégie les projets parrainés par un collaborateur du groupe Casino. Pour plus d'informations, rendez-vous sur les pages "Parrains engagés" et "Soumettre un projet".

Nous vous invitons à consulter également l'outil pédagogique "Osez le théâtre", un ensemble de conseils pour monter un projet-théâtre.                      

 
                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                     

   

 

 

      

                                                                                                                                           

Au cœur du projet théâtre « Roméo et Juliette : d’hier à aujourd’hui »

Mercredi 29 mars 2017

Au collège Massenet à Marseille, en réseau d’éducation prioritaire, 24 élèves de 4è bénéficient depuis le début de l’année scolaire du soutien de la Fondation Casino pour un projet théâtre sur deux ans, en partenariat avec le Théâtre du Merlan : avec la chorale du collège, les élèves de 4e préparent une adaptation de « Roméo et Juliette » qui sera restituée en juin 2018.

En attendant, on s’entraine ! Les élèves, tous volontaires et accompagnés par d’une équipe d’enseignants très investis, apprennent à travailler ensemble ; la classe participe à des ateliers hebdomadaires de pratique théâtrale, des séances de rencontres avec des professionnels du théâtre, 3 heures par mois, et un riche parcours du spectateur : ils ont apprécié Le Tartuffe de Molière présenté par le théâtre du Merlan, et deux autres sorties sont prévues dans les semaines qui viennent.

En parallèle, la réécriture de Roméo et Juliette est en cours ; les adolescents apprennent à créer des saynettes et à s’exprimer en langue anglaise ; ils s’exercent également sur des poèmes du répertoire et la chorale du collège prépare des chansons qui seront intégrées au spectacle final. Ils ont démarré un travail sur le théâtre d’ombre à partir du conte « Cœur de pierre », qu’ils présenteront en juin 2017 pour une première expérience de la scène.

Un bel exemple de travail collectif et progressif pour ces deux années de partenariat. A terme, l’établissement projette notamment la création d’une classe théâtre pour ouvrir de nouvelles perspectives d’orientation vers des filières artistiques.

L'initiative de la Compagnie Le Carrozzone Teatro

Mercredi 22 mars 2017

Parrainé par le supermarché Casino de Sevran (Seine-Saint-Denis), le projet d'éducation par le théâtre "A toi de jouer" a reçu cette année le soutien de la Fondation Casino et propose à 13 adolescents du quartier une initiation au théâtre.

Âgés de 11 à 16 ans, ils participent à des ateliers-théâtre hebdomadaires, découvrent les métiers du spectacle et préparent une pièce pour la fin de l'année scolaire. Après "L"île aux esclaves" de Marivaux en 2016, ils travaillent actuellement sur une réadaptation de la célèbre œuvre de Rostand, "Cyrano de Bergerac".

Les adolescents sont recrutés dans les maisons de quartier et lors des représentations annuelles réalisées par la Compagnie. Ils apprécient d'occuper ainsi leur temps libre, et certains se sont même découvert une vraie passion : Mehdi affirme « parler bien mieux le français », Mallory avoir « pris confiance » en elle, Jean-Luc enfin « s’exprimer librement »,…

Ils joueront devant leurs proches au mois de juin, dans la nouvelle maison de quartier de Rougemont.
Grâce au succès croissant de ce projet dans le quartier, le Carrozzone Teatro espère sensibiliser ses habitants, tous âges confondus, et les ouvrir aux bienfaits du théâtre.

Le projet « Monod en scène » aux Pennes-Mirabeau !

Mardi 14 mars 2017

Au Collège Jacques Monod de l’Académie d’Aix-Marseille, 26 élèves de 6ème bénéficient depuis septembre 2016 d’un projet « Artistes à l’Ecole », en partenariat avec la Compagnie Mine de Rien. Pendant deux années scolaires, ils étudient de nouvelles œuvres littéraires, apprennent des techniques théâtrales et découvrent les métiers du spectacle.

Grâce à « Monod en scène », les équipes artistique et pédagogique favorisent progressivement une meilleure maîtrise de la langue française, un esprit d’équipe et une attitude mutuellement respectueuse. Lors de chaque atelier, encadrés par les artistes de la Compagnie, les élèves, improvisent, répètent ; puis ils jouent leurs saynètes devant leurs camarades, premier contact avec un public.

Les enseignants observent déjà des progrès, des aptitudes nouvelles : les plus timides prennent confiance en eux et les talents de chacun se révèlent. Soucieux de mettre en avant chaque élève en tenant compte de ses difficultés, professeurs et artistes travaillent ensemble pour adapter le travail au fur et à mesure. Et pour les aider à profiter pleinement des sorties au théâtre, le professeur a fait élaborer par les élèves une « charte du spectateur » qui établit les règles de bonne conduite du spectateur averti.

Les artistes en herbe se produiront devant leurs camarades et parents au collège, en juin 2017 et remonteront sur scène en juin 2018 pour leur restitution finale.

Un projet-théâtre au collège Léon Gambetta !

Jeudi 2 mars 2017

Au collège Léon Gambetta dans le 20ème arrondissement de Paris, 145 élèves bénéficient depuis septembre 2016 d’un projet « Artistes à l’Ecole » sur deux ans en partenariat avec le Tarmac—Scène Internationale Francophone. Au programme : des ateliers artistiques, un parcours du spectateur, des rencontres avec des metteurs en scène et des auteurs,…

Le projet implique les cinq classes de 4ème pour cette première année. Il vise à créer un véritable vivier artistique au sein de l’établissement.

A ce stade du projet, les cinq intervenants de la Compagnie du Double ont entrepris un travail avec les élèves sur la question de l'identité. Plusieurs thèmes sont abordés : le Désir, l'Autre, l'Origine, la Jeunesse et l'Ecole. Les salles de classes, la cour de récréation, le gymnase deviennent autant d’espaces de jeu pour se raconter. C’est ainsi une manière de réinventer et de se réapproprier l’espace quotidien. A partir des échanges et des improvisations, les élèves créent eux-mêmes leur partition, et l’ensemble des ateliers donnera lieu à une création collective prévue le 2 juin 2017, « Fenêtres sur cour ».

Le projet CREA’bus débute sur les chapeaux de roue !

Mercredi 22 février 2017

L’initiative de la Compagnie caennaise CREA est parrainée par les Comptoirs Casino de Mondeville (Calvados) et a reçu le soutien de la Fondation Casino pour son projet CREA’bus 2.0. Choisi pour sa pertinence et son innovation, elle propose à 40 adolescents de s’initier au théâtre et de mettre en place une représentation finale à partir d’un bus aménagé en scène mobile.

Pendant une année, ces jeunes âgés de 12 à 20 ans et issus de l’institut local médico-éducatif IMPro participeront à des ateliers théâtre hebdomadaires, découvriront le monde de la technologie numérique et prépareront une pièce spécialement conçue pour eux.  La compagnie CREA ambitionne de rendre la culture accessible à tous, à travers des projets innovants.

Ce projet se décline en plusieurs étapes ambitieuses :

Tout d’abord, 5 jeunes et 2 accompagnateurs de l’IMPro ont participé fin février à un atelier mécanique d’une semaine pour démonter les installations du bus récemment acquis. Ils reviendront ensuite pour un nouvel atelier d’aménagement du véhicule, qui sera enfin tapissé de décors animés sur 3 côtés.

Ce CREA’bus 2.0 prend la relève du premier CREA’bus, qui avait accueilli plus de 10 000 spectateurs en 4 ans ; cette seconde scène itinérante proposera ainsi une salle de spectacle alliant arts vivants et numérique et servira d’espace de médiation. Elle circulera dans la région auprès de différents publics.

A la découverte du théâtre avec le TNP de Villeurbanne

Mardi 14 février 2017

Au cœur des vignobles du Beaujolais, 48 élèves du collège Jean-Claude Ruet de Villié Morgon bénéficient depuis septembre 2016 du programme « Artistes à l’Ecole », sur 2 ans, en partenariat avec le Théâtre National Populaire de Villeurbanne. Ils vont ainsi partir à la découverte des grands mouvements théâtraux, s’approprier la culture théâtrale et construire une adaptation de l’œuvre de Shakespeare, Roméo et Juliette.

Grâce à ce partenariat d’excellence, les élèves assistent à des représentations dont plus de la moitié se déroulent au TNP de Villeurbanne, partenaire du collège depuis 2015. Ils ont notamment assisté en janvier à La très excellente et lamentable tragédie de Roméo et Juliette, une mise en scène moderne de l’œuvre de Shakespeare. Ils retourneront au TNP dans les prochaines semaines pour voir Antigone de Sophocle, puis Le Menteur de Pierre Corneille et Sœurs de Wajdi Mouawad.

Chaque sortie est l’occasion d’un atelier de pratique théâtrale et d’une rencontre avec des comédiens avant la représentation. Un moment de plaisir partagé également : l’équipe d’intervenants remarque chez les élèves une émulation particulière, et les parents suivent l’aventure avec beaucoup d’intérêt.

Suivez les sorties des élèves au TNP sur le site internet du collège !

 

Source photo : TNP Villeurbanne

Un projet-théâtre au sein de l’association Yalla !

Lundi 6 février 2017

L’initiative de l’Association et école Yalla ! pour les enfants est parrainée par un collaborateur du Groupe Casino et a reçu le soutien de la Fondation Casino dans le cadre de son programme « Parrains Engagés ». Il propose à 35 enfants de s’initier aux arts du spectacle et de mettre en place une représentation finale.

Le projet-théâtre se déroule à Aley, au Liban, et bénéficie à des enfants Libanais et des jeunes réfugiés Syriens.  Ce groupe d’enfants participe à des ateliers artistiques hebdomadaires et apprend à maîtriser des chants traditionnels de la région grâce à un musicien professionnel. Alors que les premières répétitions de théâtre s’apprêtent à démarrer, la chorale du spectacle progresse très rapidement.

Les enfants se familiarisent au chant et à la musique avec des instruments classiques et font aussi des découvertes étonnantes : l’auteur-compositeur leur apprend à trouver la musique là où l’on ne s’y attend pas, avec des verres ou des ficelles ! Dans les mois à venir, les enfants expérimenteront d’autres sonorités et créeront leurs propres instruments pour la représentation finale.

Grâce à la mobilisation des bénévoles de Yalla !  dans les écoles locales, ce projet culturel parvient à créer une vraie camaraderie entre les enfants et à leur redonner le sourire.